NURHASANAH. S, - (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEMORISASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 MANDAU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (657kB)
Preview	Text BAB I-BAB V.pdf Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada hasil belajar di kelas yang menggunakan model pembelajaran memorisasi dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Mandau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasy Eksperimen dan desain yang digunakan adalah bentuk Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Mandau, sedangkan yang menjadi objeknya adalah pengaruh model pembelajaran memorisasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS sebanyak 205 siswa, sedangkan sampel penelitian ini adalah kelas XI IPS 1 dan XI IPS 6 dengan jumlah 68 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji tes “t” dengan taraf signifikan 5 % (1,668) maka diperoleh bahwa t hitung > t tabel atau 4,522 > 1,668 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran memorisasi dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Mandau.

Actions (login required)

View Item