Khairunnisa, nisa (2023) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF ROUNDTABLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA PADA MUATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD AL-RASYID PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (SKRIPSI GABUNGAN) SKRIPSI GABUNGAN.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keterampilan menulis puisi siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif roundtable pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Al-Rasyid Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa, diantaranya siswa kurang trampil menulis puisi sesuai dengan temanya, kurang trampil menggunakan pilihan diksi yang tepat, kurang trampil menggunakan rima dalam penulisan puisi dan kurang trampil menggunakan pengimajian dalam menulis puisi. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif roundtable dan keterampilan menulis puisi siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis statistik deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan teknik analisis data bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif roundtable dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan adalah 34,16 pada kategori kurang baik. Setelah dilakukan siklus I rata-rata adalah 59,89 pada kategori cukup baik. Kemudian pada siklus II rata-rata adalah 93,94 pada kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif roundtable dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Al-Rasyid Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item