Azlinda (2015) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP BIMBINGAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X&XI SMKN 1 SIMPANG KANAN KABUPATEN ROKAN HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text fm.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (88kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text em.pdf Download (9kB) | Preview

Abstract

Rendahnya motivasi didalam belajar menjadi pangkal penyebab kegagalan siswa tidak berkeinginan untuk mencatat apa yang disampaikan oleh guru. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa adalah pandangan yang baik terhadap bimbingan yang diberikan oleh guru pada saat proses belajar berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap bimbingan guru dan motivasi belajar. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 60 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Proportional Sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala persepsi siswa terhadap bimbingan guru dan skala motivasi belajar. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Carl Pearson, dengan nilai koefisien korelasi sebesar (r) sebesar 0,596 dengan taraf signifikansi (p=0,000). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima, artinya terdapat hubungan yang sangat signifikan antara persepsi siswa terhadap bimbingan guru dan motivasi belajar siswa Kata Kunci: Motivasi Belajar, Persepsi, Bimbingan Guru

Actions (login required)

View Item