NADA SALSABILA, - (2022) HUBUNGAN ANTARA OPTIMISME DENGAN RESILIENSI MAHASISWA TAHUN PERTAMA PADA MASA PANDEMI COVID-19. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (10MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Hubungan antara Optimisme dan Resiliensi Mahasiswa Tahun Pertama pada Masa Pandemi COVID-19 Nada Salsabila nadasalsabilaaa07@gmail.com Fakultas Psikologi UIN SUSKA RIAU Abstrak Mahasiswa tahun pertama mengalami berbagai macam perubahan dalam hidupnya, hal ini disebabkan oleh masa transisi dari tingkat sekolah menengah atas sederajat ke perguruan tinggi, dengan berbagai tantangan yang harus dihadapi di masa pandemi COVID-19 yang membuat resiliensi mahasiswa tahun pertama menurun. Resiliensi mahasiswa tahun pertama diasumsikan memiliki hubungan dengan sikap optimisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara optimisme dan resiliensi mahasiswa tahun pertama pada masa pandemi COVID-19. Pengambilan sampel menggunakan teknik quota sampling dengan partisipan penelitian sebanyak 420 mahasiswa tahun pertama UIN SUSKA RIAU. Pengumpulan data menggunakan dua skala yaitu CD-RISC (Connor-Davidson Resilience Scale) dan LOT-R (Revised Life Orientation Test). Berdasarkan analisis korelasi pearson product moment didapat hasil sebesar 0,382 dengan signifikansi 0,000 (p<0,01) artinya optimisme memiliki hubungan positif yang signifikan dengan kemampuan resiliensi mahasiswa tahun pertama pada masa pandemi COVID-19. Limitasi dalam penelitian ini yaitu peneliti hanya melihat hubungan antara dua variabel tanpa analisis regresi serta tinjauan demografi, jumlah sampel melebihi ekspektasi sample size dan terdapat efek dari rentang waktu yang membuat hasil penelitian data statistik berbeda dengan hasil wawancara, hal ini dapat dijadikan acuan pada penelitian berikutnya. Kata kunci: resiliensi, optimisme, mahasiswa tahun pertama, COVID-19

Actions (login required)

View Item