Yenita Sari (2014) PERSEPSI SISWA TENTANG GENG MOTOR DAN PERAN GURU PEMBIMBING DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) AL-MUTTAQIN PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (73kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (40kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (15kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) persepsi siswa tentang geng motor, (2) peran guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Muttaqin Pekanbaru, (3) dan faktor –faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang geng motor di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Muttaqin Pekanbaru. Subjek penelitian adalah siswa dan guru pembimbing, dan objek penelitian adalah persepsi siswa tentang geng motor, peran guru pembimbing dan faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang geng motor Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Muttaqin Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan persentase, dengan populasi berjumlah 316 orang siswa. Karena, jumlah populasi diatas 100 orang, maka penulis mengambil sampel sebanyak 88 orang siswa yaitu kelas VII. A sebanyak 31 orang siswa, kelas VIII. B sebanyak 31 orang siswa, dan kelas IX. C sebanyak 26 orang siswa dengan menggunakan teknik cluster sample. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan menggunakan angket untuk siswa dan wawancara untuk siswa dan guru pembimbing. Setelah data terkumpul, data tersebut dianalisis secara naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang geng motor di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Muttaqin Pekanbaru, 471% siswa sangat setuju dengan ikut geng motor menyebabkan waktu istirahat mereka berkurang, 522% siswa setuju dengan ikut geng motor nilai mereka menjadi rendah, 646% siswa tidak setuju geng motor terjadi setelah pulang sekolah, dan 991% siswa sangat tidak setuju dengan keberadaan geng motor. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang geng motor di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Muttaqin terhadap geng motor adanya informasi tentang geng motor yang diperoleh dari media massa seperti televisi dan koran, guru pembimbing dan teman. Peran guru pembimbing dalam mencegah keikutsertaan siswa dalam geng motor adalah dengan memberikan materi melalui layanan informasi yang berhubungan tentang ruginya mengikuti geng motor bagi masa depan mereka selanjutnya.

Actions (login required)

View Item