Yunisa Desiana, - (2022) Model Pembelajaran Dolanan Anak di Taman Indria Menurut Pemikiran Ki Hajar Dewantara. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

Preview	Text GABUNGAN TANPA BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (564kB)

Abstract

ABSTRAK Yunisa Desiana, (2022) Model Pembelajaran Dolanan Anak di Taman Indria Menurut Pemikiran Ki Hajar Dewantara Penelitian bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran dolanan anak di taman indria menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara. Jenis penelitian adalah penelitian Library Research. Sumber data penelitian adalah data primer dan sekunder. Teknik analisis data yang digunakan yaitu redukasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam model pembelajaran dolanan anak di taman indria menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara terdapat dua model yaitu: 1. Pembelajaran dengan sistem Among. Pembelajaran sistem among menekankan pada guru atau pamong ibarat menghamba kepada anak. Tujuan pembelajran sistem among berguna untuk membangun anak didik tumbuh menjadi manusia yang beriman dan bertakwa, suci lahir dan batin, berbudi pekerti luhur, cerdas, terampilan, serta sehat jasmani dan rohani agar menjadi anggota masyarakat mandiri, bertanggung jawab atas kesejahteraan tanah air serta manusia. 2. Pembelajaran dengan sistem Sariswara, yaitu metode yang menggabungkan pelajaran-pelajaran lagu, sastra dan cerita. Tujuan pembelajaran sistem Sariswara adalah untuk memberitahu budaya yang ada di Nusantara tentang budaya lokal dolanan anak. Kata Kunci : Permainan Dolaman, Metode Pembelajaran Ki Hajar Dewantara

Actions (login required)

View Item