ASTRI WARDANI, - (2022) STRATEGI PEMBELAJARAN AQIDAH BAGI PESERTA DIDIK DALAM BUKU NILAI-NILAI ILAHIAH REMAJA PELAJAR KARYA KAMRANI BUSERI. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Astri Wardani, (2022): Strategi Pembelajaran Aqidah bagi Peserta Didik dalam Buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar Karya Kamrani Buseri. Penelitian ini membahas tentang Strategi Pembelajaran Aqidah bagi Peserta Didik dalam Buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Pembelajaran Aqidah bagi Peserta Didik dalam Buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Dalam teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) yang berhubungan dengan isi yang terkandung dalam buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri. Metode analisis ini dilakukan dengan cara membaca secara menyeluruh buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri, mengamati bagaimana strategi pembelajaran Aqidah yang ada dalam buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri, lalu melakukan analisis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran Aqidah bagi peserta didik dalam buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar karya Kamrani Buseri ada 3 strategi yaitu strategi klarifikasi sebagai penumbuhan nilai Ilahiah Imaniyah, strategi tradisional sebagai penumbuhan nilai Ilahiah Ubudiyah dan strategi transinternal sebagai penumbuhan nilai Ilahiah Muamalah. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Aqidah, Buku Nilai-nilai Ilahiah Remaja Pelajar

Actions (login required)

View Item