Imam Mustaqim (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PAIR CHECK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAKARAN KIMIA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (159kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (19kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check pada pokok bahasan termokimia di Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pretest-posttest control group design, jumlah sampel pada penelitian ini ada 2 kelas yaitu kelas XI IPA3 (eksperimen) berjumlah 36 dan kelas XI IPA4 (kontrol) berjumlah 36. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis (pre-test dan post-test), dan data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan test-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check, hasil pembelajaran lebih meningkat. Hasil pengolahan data akhir diperoleh nilai thitung = 2,93 dan ttabel = 1,67 (taraf signifikansi 5%) yang menunjukkan thitung> ttabel. Sehingga Ho ditolak, yang berarti menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar. Peningkatan hasil belajar dihitung dengan rumus N-gain, dimana didapatkan N-gain hasil belajar kimia siswa kelas eksperimen adalah 0,74 yang termasuk kategori tinggi dan N-gain hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 0,599 yang termasuk kategori sedang.

Actions (login required)

View Item