Fitrianingsih (2014) PEMBELAJARAN DHOMA IR PADA PELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA DI MADRASAH NURUL HIDAYAH SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (142kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (44kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (58kB) | Preview

Abstract

Subjek penelitian ini proses pembelajaran dhoma ir pada pelajaran Bahasa Arab. Sedangkan yang menjadi responden adalah guru bahasa arab. Untuk mengetahui hasil proses belajar mengajar oleh guru Bahasa Arab digunakan 1 metode yaitu Observasi . Untuk menetapkan tingkat kemampuan guru melaksanakan pembelajaran mengacu kepada ukuran standar yang telah di tetapkan yaitu dengan kata memuaskan, baik sekali, baik, cukup, dan lemah. Setelah dilakukan analisis terhadap data observasi diperoleh angka persentase 75 % angka ini menunjukan bahwa proses belajar mengajar pada pembelajaran dhoma ir pada pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Siak Hulu Kabupaten Kampar adalah dalam kategori 70-79% ( baik). Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menguasai dhomir dan aplikasinya dalam menyusun kalimat pendek yang terdiri dari dhomir. Asumsi penulis hal ini terkait dengan pembelajaran karena itulah peneliti mengadakan penelitian dengan judul Pembelajaran Dhoma ir Pada Pelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa di Madrasah Nurul Hidayah Siak Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pembelajaran dhoma ir yang dilakukan oleh guru bahasa arab.

Actions (login required)

View Item