Rizka Rahmadani, - (2020) Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Madrasah Aliyah Islamic Center Al-Hidayah Kampar. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Rizka Rahmadani,(2020): Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Madrasah Aliyah Islamic Center Al-Hidayah Kampar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui menganalisis karateristik kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi jurusan ilmu pengetahuan sosial di sekolah Madrasayah Aliyah Islamic Center Al-Hidayah Kampar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS di Madrasah Aliyah Islamic Center Al-Hidyah Kampar yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa karateristik kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi materi perusahaan dagang antara lain sebagian besar adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan dasar berupa pemahaman dan keterampilan dalam menganalisis, mangingat, mencatat, menempatkan akun akun, kurangnya minat belajar siswa terhadap materi perusahaan dagang, dan kurangnya persedian buku pelajaran akuntansi di perpustakaan. Maka diperoleh presentasi sebesar 52% dikatagorikan sedang karna terletak pada rentang 41%-60%. Kata Kunci: Kesulitan Belajar Siswa, Akuntansi

Actions (login required)

View Item