Zulpaini Z (2017) Kepemimpinan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Di Lingkungan Pondok Pesantren Se-Kecamatan Kampar. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text 1. 2017232PAI-S2COVER.pdf Download (268kB)
	Text 2. 2017232PAI-S2PENGESAHAN.pdf Download (293kB)
	Text 3. 2017232PAI-S2ABSTRAK.pdf Download (333kB)
	Text 4. 2017232PAI-S2KATA PENGANTAR.pdf Download (266kB)
	Text 5. 2017232PAI-S2DAFTAR ISI.pdf Download (267kB)
	Text 6. 2017232PAI-S2BAB I.pdf Download (341kB)
	Text 7. 2017232PAI-S2BAB II.pdf Download (532kB)
	Text 8. 2017232PAI-S2BAB III.pdf Download (311kB)
	Text 9. 2017232PAI-S2BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB)
	Text 10. 2017232PAI-S2BAB V.pdf Download (274kB)
	Text 11. 2017232PAI-S2daftar pustaka.pdf Download (274kB)

Abstract

Pesantren merupakan pendidikan tertua khas Indonesia, yang eksistensinya telah teruji oleh sejarah dan berlangsung hingga kini, Seiring dengan kemajuan dan tuntutan zaman, pesantren tidak lepas dari berbagai permasalahan yang dihadapinya. Masalah pokok yang paling serius yang dihadapi pesantren secara global adalah keterbatasan atau ketidakmampuan para pengelola pesantren dalam memanfaatkan serta mengelola sumber-sumber yang ada di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar ”Rurnusan Masalah yang diajukan adalah: 1) Bagaimana kepemimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar? 2) Apa sajakah faktor yang menunjang kepemimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di Lingkungan Pondok Pesantren seKecamatan Kampar? 3) Apa sajakah faktor yang menghambat Kepemimpinan Pondok Pesantren dalam meningkatkan Motivasi Kerja Guru di Lingkungan Pondok Pesantren se-Kecamatan Kampar? Analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa kualitatif, yaitu analisis dan interpretasi dilakukan secara kritis, dengan menggunakan teknik deskriptif analitis yaitu mendeskripsikan maupun mengklasifikasikan data dan kemudian disusul interpretasi terhadap hasil pemikiran. Hasil penelitian yang dapat penulis identifikasi adalah; Pertama, Pola kepemimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar adalah pola pada sikap kepemimpinan yang transformatif, kepemimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar telah berhasil dalam membentuk karakter yang didasari nilai-nilai pendidik. Sebagai manajer pimpinan pondok telah mampu mengelola lembaga pendidikan tersebut sehingga tercapai tujuan yang diinginkan. Sebagai leader/pemimpin, pimpinan pondok menjadi teladan bagi warga pondok. Kedua, Faktor pendukung kepemimpinan Pondok Pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar adalah terjalinnya hubungan dan komunikasi yang harmonis antara pimpinan dengan guru dan wali santri. Ketiga Faktor penghambat kepemimpinan Pondok Pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan pondok pesantren se-Kecamatan Kampar yang bersumber dari keterbatasan waktu pimpinan, rasa kepedulian terhadap pendidikan Pondok pesantren dan asumsi masyarakat terhadap status pondok pesantren se-Kecamatan Kampar, namun sesuai dengan hasil penelitian bahwa semua itu tidak terlalu berpengaruh untuk menghambat kepemimpinan Pondok Pesantren dalam meningkatkan motivasi kerja guru.

Actions (login required)

View Item