Riska Dewi, - (2020) KINERJA DINAS KEBUDAYAAN DALAM MENGELOLA ISTANA DAMNAH SEBAGAI OBJEK WISATA DI KABUPATEN LINGGA PROVINSI KEPULAUAN RIAU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text GABUNG KECUALI BAB V.pdf Download (6MB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (623kB)

Abstract

ABSTRAK Nama : Riska Dewi Jurusan : Manajemen Dakwah Judul : Kinerja Dinas Kebudayaan dalam Mengelola Istana Damnah sebagai Objek Wisata di Kabupaten Lingga Provinsi Kepulauan Riau Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kondisi Objek Wisata Istana Damnah masih perlu perbaikan dan pengembangan lebih lanjut, dikarenakan kurangnya perawatan pada objek wisata, belum banyak rumah makan yang khusus menjual makanan kuliner khas melayu dilokasi tersebut, kurangnya sarana dan prasarana penunjang seperti toko cenderamata, sumber daya manusia yang masih rendah, fasilitas wisata Di Objek Wisata Istana Damnah masih kurang memadai, dan rendahnya kualitas jaringan aksesbilitas dari pintu masuk wisatawan menuju objek wisata. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kinerja dari Dinas Kebudayaan dalam mengelola Istana Damnah sebagai Objek Wisata di Kabupaten Lingga Provinsi Kepulauan Riau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah Lembaga Adat Melayu Kabupaten Lingga dan Wisatawan. Sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling atau sampel acak, sampel campur berjumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari persentase dari penyebaran angket kepada responden Lembaga Adat Melayu Kabupaten Lingga dan Wisatawan yaitu sebesar 75,24%. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kinerja dari Dinas Kebudayaan dalam mengelola Istana Damnah sebagai Objek Wisata di Kabupaten Lingga Provinsi Kepulauan Riau dikategorikan “baik”. Kata Kunci : Kinerja, Dinas Kebudayaan, dan Objek Wisata

Actions (login required)

View Item