M. RIZKI ABDA'U, - (2020) فعالية تطبيق وسيلة ميكروسوف بوربوين لترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية حكوميه اولى دوماي. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text GABUNGAN.pdf Download (17MB)

Abstract

ملخص محمد رزقي ابداء (2020) : فعالية تطبيق وسيلة ميكروسوف بوربوين لترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية دوماي الدافع وراء هذا البحث هو ضعف إتقان مفردات الطلاب في المواد العربية في مدرسة تسناوية ، وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد تحسين مفردات الطلاب في المواد العربية من خلال وسائل الإعلام مايكروسوفت باور بوينت في المدرسة المتوسطة الإسلامية دوماي. إن صياغة مشكلة هذا البحث هي ما إذا كان استخدام وسائط ميكروسوف بوربوين يمكن أن يحسن إتقان طلاب المفردات في المواد العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية دوماي. هذا البحث هو البحث في الفصل الدراسي (CAR). الموضوعات في هذه الدراسة هم معلمو وطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية دوماي. بينما الهدف من هذه الدراسة هو استخدام وسائط ميكروسوف بوربوين لتحسين مفردات الطلاب في المواد العربية. أجريت الدراسة على دورتين ، كل دورة تتكون من اجتماعين ، مع مراحل ، وهي: تخطيط / إعداد الإجراءات ، وتنفيذ الإجراءات ، والملاحظة ، والتفكير. تقنيات جمع البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والاختبارات والتوثيق. استنادًا إلى نتائج البحث ، من المعروف أن هناك زيادة في مفردات الطلاب قبل الإجراء ، والدورة الأولى ، والدورة الثانية. قبل إكمال الإجراء ، وصل الطلاب فقط إلى 50٪ أو 8 طلاب انتهوا ، و 8 طلاب أو 50٪ لم يكملوا بعد. في الدورة الأولى ، ارتفع عدد الطلاب الذين أكملوا إلى 10 أشخاص أو اكتمل 62.5٪ فقط. اتضح في الدورة الثانية أن اكتمال الطالب وصل إلى 13 طالبًا أو بنسبة 81.25٪. وبالتالي ، فإن استخدام وسائط مايكروسوفت باور بوينت يمكن أن يحسن مفردات الطلاب في المواد العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية دوماي

Actions (login required)

View Item