Shinta Maharani (2016) PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN SMART MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ULUM KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (305kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (518kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (253kB) | Preview

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum Kota Pekanbaru dengan penggunaan media pembelajaran Permainan Smart Monopoli . Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mengikuti pelajaran Matematika, hal ini dapat dilihat dari gejala-gejala dalam proses belajar mengajar yang menunjukkan rendahnya hasil Belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus dilakukan dalam dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi. Berdasarkan hasil observasi sebelum penerapan media pembelajaran permainan smart, hasil Belajar siswa diperoleh 48%, angka ini berada pada interval 41 % - 55 % .Interval ini berada pada kategori “Kurang”. Kemudian berdasarkan hasil observasi pada siklus pertama pertemuan pertama yang menunjukkan bahwa tingkat Hasil Belajar siswa mencapai dengan 52%, angka ini berada pada interval 41% - 55%. Interval ini berada pada kategori “Kurang”. Sedangkan pada pertemuan kedua siklus I Hasil Belajar siswa meningkat menjadi 68%. Selanjutnya pada siklus II pertemuan pertama terjadi peningkatan mencapai Hasil Belajar siswa diperoleh 76,80% dan meningkat pada pertemuan kedua siklus II dengan persentase 94,40%, angka ini berada pada interval 86%-100%. Interval ini berada pada kategori “Baik Sekali”.. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media pembelajaran Permainan Smart Monopoli dapat meningkatkan Hasil Belajar Matematika siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah DarulUlum Kota Pekanbaru “dapat diterima”.

Actions (login required)

View Item