Dwi Febriyando, 11543104217 (2019) Perepsi Siswa Terhadap Komunikasi Intruksional Guru dalam Proses Belajar Mengajar SMAN 1 Kampar Kiri Tengah. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB V BARU.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (579kB)
	Text SKRIPSI GABUNGAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Nama : Dwi Febriyando Prodi : Ilmu Komunikasi Judul : Perepsi Siswa Terhadap Komunikasi Intruksional Guru dalam Proses Belajar Mengajar SMAN 1 Kampar Kiri Tengah Komunikasi intruksional atau komunikasi pendidikan sangat penting dan menjadi dasar dalam sebuah pendidikan. Komunikasi Instuksional mendapatkan nilai baik dari persepsi siswa SMAN 1 Kampar Kiri Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa SMAN 1 Kampar Kiri Tengah Terhadap Komunikasi Instruksional Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptip kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI dan XII yang berjumlah 375, dalam penelitian ini menggunakan rumus Slovin untuk mewakili populasi yang berjumlah 144. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah persentase dengan rumus p = f/Nx 100% untuk mengitung persentase jawaban responden dalam bentuk tunggal. Dari hasil penelitian berdasarkan indikator ini menunjukan hasil yang diperoleh berdasarkan tiga indikator yaitu perhatian yang memiliki persentase angka 78,6% dengan kategori baik, pengertian dengan persentase angka 78,2% dengan kategori baik, dan penerimaan dengan persentase angka 82,2% dengan kategori sangat baik. Dari hasil persepsi siswa SMAN 1 Kampar Kiri Tengah secara keseluruhan adalah dengan persentase angka 80% dengan kategori baik. Kata Kunci : Persepsi, Komunikasi Instruksional.

Actions (login required)

View Item