TITI INDACAHYANI, - (2019) PENERAPAN STRATEGI WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 130 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (932kB)
Preview	Text SKRIPSI TITI INDAHCAHYANI ok.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada pembelajaran tema 8 lingkungan sahabat kita di kelas V Sekolah Dasar Negeri 130 Pekanbaru dengan menerapkan strategi whole brain teaching. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa. Diantaranya sebagian siswa kurang mengerjakan tugasnya dengan tuntas, siswa mengerjakan tugas dengan mencontek, dan siswa tidak mencatat materi pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjeknya adalah guru dan siswa kelas V, sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan strategi whole brain teaching dan minat belajar. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Adapun pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa strategi whole brain teaching dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran tema 8 lingkungan sahabat kita. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan minat belajar siswa hanya 34,5%, setelah tindakan pada siklus I minat belajar siswa adalah 50,7% yang masih tergolong cukup tinggi. Pada siklus II meningkat menjadi 75,8% yang sudah tergolong tinggi. Dengan demikian strategi whole brain teaching dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran tema 8 lingkungan sahabat kita di kelas V Sekolah Dasar Negeri 130 Pekanbaru Kata Kunci: Strategi Whole Brain Teaching, Minat Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item