WINDI NADYA LESTARI, - (2023) ANALISIS NEWMAN ERROR YANG DILAKUKAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR FUNGSIONAL BERDASARKAN SELF ESTEEM. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI WINDI NADYA LESTARI.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Windi Nadya Lestari, (2023): Analisis Newman Error yang dilakukan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berpikir Fungsional Berdasarkan Self Esteem Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis newman error yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal berpikir fungsional berdasarkan self esteem. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 3 dari 34 siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 9 Pekanbaru yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan tes, angket dan wawancara. Adapun instrumen yang digunakan adalah soal tes berpikir fungsional berupa 1 butir soal berbentuk uraian, angket self esteem, dan pedoman wawancara. Pengolahan dan analisis data melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategori self esteem tinggi tidak melakukan kesalahan membaca tetapi melakukan kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan. Siswa dengan kategori self esteem sedang melakukan kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan. Untuk siswa dengan kategori self esteem rendah melakukan kesalahan menjawab soal yang sama dengan peserta didik kategori self esteem sedang. Akan tetapi ditemukan bahwa siswa dengan kategori self esteem rendah tidak melakukan kesalahan membaca pada kerangka kerja berpikir fungsional yang pertama yaitu menentukan pola rekursif. Kata Kunci: Analisis Newman Error, Berpikir Fungsional, Self Esteem.

Actions (login required)

View Item