WIDYA SYAHFITRI, - (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN GENERIK SISWA SMP PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (755kB)
Preview	Text SKRIPSI WIDYA SYAHFITRI.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Widya Syahfitri (2023) : Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Generik Siswa SMP Pada Materi Suhu dan Perubahan Pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) adalah model pembelajaran yang dalam pelaksanaannya guru memberikan atau menyediakan petunjuk/bimbingan yang luas terhadap Peserta didik pada model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) ini guru telah memberukan petunjuk petunjuk mengenai materi yang akan diajarkan kepada Peserta didik seperlunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan generik siswa SMP pada materi suhu dan perubahan. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 2022/2023 di SMPN 24 Pekanbaru dengan materi suhu dan perubahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dimana subjek dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VII 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian posttest menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0<0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil nilai rata-rata pembelajaran IPA pada kelas VII 2 sebagai kelas eksperimen sebesar 85,96 sedangkan pada kelas VII 4 sebagai kelas kontrol sebesar 80,16. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga penerapan model inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap pembelajaran IPA kelas VII materi suhu dan perubahannya. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkiri Terbimbing, Kemampuan Generik, Suhu Dan Perubahan.

Actions (login required)

View Item