YUSNIDAR (2013) PENERAPAN STRATEGI QUICK SHORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS III SDN 009 SUNGAI PAGAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview

Text 2013_2013986PAI.pdf Download (467kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas belajar siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam yang tergolong rendah. Menurut analisa sementara peneliti hal terebut dipengaruhi Siswa terkesan sulit memahami materi yang disampaikan oleh guru di kelas, hal ini terlihat bahwa lebih dari 65% dari 20 (8 orang) siswa jarang menjawab pertanyaan yang diberikan oleh gurunya. Hasil belajar yang diperoleh siswa belum optimal, hal ini terlihat dari nilai rapor khususnya pada mata pelajaran PAI, terdapat sekitar 20% atau 5 orang dari siswa belum mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) 65 yang ditetapkan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SDN 009 Sungai Pagar sebanyak 20 orang siswa. Sedangkan objek dalam penelitian adalah penerapan strategi pembelajaran Quick short dan hasil belajar. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Adapun setiap siklus dilakukan dalam 1 kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapantahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi. Dapat diambil kesimpulan bahwa aktifitas siswa dalam proses pembelajaran dengan Strategi Pembelajaran Quick Short pada siklus I nilai ratarata kelas siswa sebesar 69,00, kemudian pada siklus II menjadi 74,00, dan pada siklus III menjadi 85,00. Artinya Strategi Pembelajaran Quick Short dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dapat meningkatkan aktivitas belajar Siswa Kelas III SDN 009 Sungai Pagar pada materi bacaan dan gerakan sholat.

Actions (login required)

View Item