Tanti Yolanda, - (2021) THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AND THEIR MOTIVATION IN READING ENGLISH TEXTS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL PGRI PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (983kB)
Preview	Text THESIS TANTI YOLANDA.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Tanti Yolanda (2019) : Penguasaan Kosa Kata : Hubungan Antara Penguasaan Kosa Kata Terhadap Pemahaman Membaca Siswa Dalam Membaca Teks Bahasa Inggris di SMK PGRI Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa-siswi dalam belajar bahasa Inggris khususnya dalam pemahaman membaca teks bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh yang signifikan pada pemahaman membaca teks bahasa Inggris terhadap siswa-siswi yang di ajarkan dengan menggunakan Structure Text yang diajarkan tanpa menguasai kosa kata di sekolah SMK PGRI Pekanbaru. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI. Keseluruhuan dari jumlah populasi 264 siswa-siswi dari 8 kelas. Karena populasi terlalu banyak penulis hanya mengambil dua kelas untuk sebagai sampel. Penulis menggunakan tes dan angket untuk mengambil data. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan secara statistik dengan menggunakan SPSS versi 16. Untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh signifikan dengan adanya hubungan antara penguasaan kosa kata terhadap pemahaman membaca siswa-siswi dalam teks Bahasa Inggris. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa hasil 0,25≤ 0,764≥0,325 yang dikategorikan sebagai efek yang besar. Hal ini berarti bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Kesimpulannya, ada pengaruh yang signifikan dari hubungan antara penguasaan kosa kata terhadap pemahaman membaca siswasiswi dalamTeks Bahasa Inggris kelas sebelas di SMK PGRI Pekanbaru. Kata Kunci : Penguasaan kosa kata, Pemahaman Membaca. Teks Bahasa Inggris

Actions (login required)

View Item