Lili Maryanti, - (2021) Efektifitas model pembelajaran scramble untuk meningkatkan keaktifan belajar Bahasa arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI LILI MARYANTI.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Lili Maryanti (2021) : Efektifitas model pembelajaran scramble untuk meningkatkan keaktifan belajar Bahasa arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Model pembelajaran scramble untuk meningkatkan keaktifan belajar Bahasa arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: :“Apakah model pembelajaran scramble dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar bahasa Arab kelas VIII MTs Pasantren Waqaf Al-Qur’an? Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu dimulai dengan merancang langkah pembelajaran, observasi, dan angket, Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 8 MTs Pasantren Waqaf Al-Qur’an tahun ajaran 2020-2021, dengan sampel siswa kelas 8A dan 8B MTs Pasantren Waqaf Al-Qur’an. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 8A dan 8B MTs Pasantren Waqaf Al-Qur’an, dan objeknya adalah Efektifitas model pembelajaran scramble untuk meningkatkan keaktifan belajar Bahasa arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an. Dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model scramble efektif untuk meningkatkan keaktifan belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an. Ini di buktikan oleh nilai To= 0, 462 lebih besar dari Tt = 0,374 Ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho di tolak. Dengan kata lain, model scramble efektif untuk meningkatkan keaktifan belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTs pasantren waqaf al-qur’an. Kata Kunci: Efektifitas Pembelajaran, Model Scramble, Keaktifan Belajar

Actions (login required)

View Item