Kurnia Sandy, - (2020) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Larutan Penyangga dengan Metode Praktikum Virtual. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (799kB)
	Text KURNIA SANDY.pdf Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Kurnia Sandy, (2020) : Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Larutan Penyangga dengan Metode Praktikum Virtual. Pada dasarnya siswa mempunyai keterampilan berpikir kritis dalam belajar misalnya keterampilan bertanya, hipotesis, klasifikasi, observasi dan interpretasi. Tetapi keterampilan-keterampilan ini terkadang tidak berkembang dengan baik maka diperlukan adanya metode yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode Praktikum Virtual. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018/2019, kelas XI IPA 1 yang berlokasi di Madrasah Aliyah Yaspika Karimun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan desain one shot case study. Sampel dari penelitian ini adalah 1 kelas dari 2 kelas yang ada dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa uraian dan lembar observasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 1 di MA Yaspika Karimun pada materi larutan penyangga diperoleh persentase rata-rata sebesar 74,34% kategori baik untuk instrumen tes dan persentase rata-rata instrumen lembar observasi sebesar 76,67% dengan kategori baik. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dengan metode praktikum virtual pada materi larutan peyangga berada dalam kategori baik. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Metode Praktikum Virtual, Larutan Penyangga.

Actions (login required)

View Item