RINA HAYATI (2017) Implementasi Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Bangkinang Kota. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text 1. 201770PAI-S2COVER.pdf Download (267kB)
	Text 2. 201770PAI-S2PENGESAHAN.pdf Download (295kB)
	Text 3. 201770PAI-S2ABSTRAK.pdf Download (322kB)
	Text 4. 201770PAI-S2KATA PENGANTAR.pdf Download (265kB)
	Text 5. 201770PAI-S2DAFTAR 1SI.pdf Download (15kB)
	Text 6. 201770PAI-S2BAB I.pdf Download (117kB)
	Text 7. 201770PAI-S2BAB II.pdf Download (628kB)
	Text 8. 201770PAI-S2BAB III.pdf Download (283kB)
	Text 9. 201770PAI-S2BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB)
	Text 10. 201770PAI-S2BAB V.pdf Download (271kB)
	Text 11. 201770PAI-S2DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (266kB)

Abstract

Masalah terbesar yang dihadapi bangsa Indonesia dewasa ini adalah terletak pada aspek karakter atau moral bangsa. Kita berharap Pendidikaan Agama yang dijalankan dengan disandingkan Pendidikan Karakter atau Pendidikan Akhlak diharapkan dapat menjadikan peserta didik memiliki karakter dan akhlak mulia dan terwujud dalam perilaku dan pergaulan sehari-hari sehingga melahirkan perilaku-perilaku yang sesuai norma-norma dan budaya Indonesia serta ajaran agama. Pendidikan Karakter merupakan program nasional dan telah diterapkan hampir di seluruh sekolahmulai dari jenjang Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi, baik di sekolah umum maupun sekolah dengan ciri khas keagamaan, demikian juga halnya di Sekolah Dasar yang berada di wilayah kecamatan Bangkinang Kota. Mengingat selama ini Pendidikan Agama Islam selalu menjadi tumpuan dan harapan bagi terbentuknya karakter siswa, artinya Pendidikan Agama Islam contoh dan acuan bagi pembentukan karakter siswa, termasuk dalam hal pembinaan karakter dan akhlak. Namun bila ditinjau dari segi tampilan perilaku dan pergaulan siswa tidak jauh berbeda dengan siswa-siswa di sekolah biasa yang selama ini telah melaksakan pendidikan yang tidak berlabel karakter, perilaku melanggar norma budaya dan agamamasih melanda sebahagian siswa di Sekolah Dasar di wilayah ini, seperti Banyak anak-anak suka melawan orang tuanya, Kurangnya sopan santun siswa-siswi terhadap guru-gurunya, Masih banyaknya anak-anak berantem/berkelahi dengan sesamanya baik dilingkungan sekolah maupun kehidupan seharihari, Masih banyaknya anak-anak yang berkata kotor/bercarut baik dengan sesama teman maupun pada orang yang lebih tua.Adapun rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah:Bagaimana implementasi pendidikan Islam dalam pembentukan karakter siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Bangkinang Kota, Apakah faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi pendidikan Islam dalam pembentukan karaktersiswa Sekolah Dasar di Kecamatan Bangkinang Kota. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: Pendidikan Agama Islam dengan ruhnya adalah karakter dan akhlak mulia (mahmudah ) adalah: (1)Harus ada penataan kurikulum guna memfasilitasi nilai-nilai karakter dan akhlak yang diharapkan terwujud pada diri siswa, (2) Pendidikan Agama Islam dengan titik tekan tujuan agar siswa memiliki kepribadian yang baik dalam kehidupan di sekolah, rumah dan lingkungan, dengan menampilkan perilaku-perilaku baik dan terhindar dari perilaku tercela,serta agar siswa menjalankan ajaran agama, mentaati Allah, guru dan orang tua serta menjadi tauladan bagi keluarga dan masyarakat, (3 )Evaluasi kegiatan pendidikan agama dalam penanaman karakter dan akhlak mencakup penilaian sikapsosial dan sikapspiritual secara kontinyu dan menyuluruh, (4 )Pendidikan karakter/akhlak harus terintegrasi dalam setiap pembelajaran,baik bidang pembelajaran umum dan program kegiatan pengembangan minat dan bakat lebih khusus dalam pembelajaran bidang agama dan program kegiatan keagamaan,keteladanan dan pembiasaan,(5 )Penataan lingkungan bernuansa nilai-nilai karkater dan akhlak, (6 )Melibatkan orang tua siswa serta masyarakat sekitar sekolah.

Actions (login required)

View Item