Nazri (2018) Pengembangan Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMAIT AlFityah Dan SMAIT Ittihad Rumbai Pekanbaru. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. 201852TMPI_COVER.pdf Download (312kB) | Preview
Preview	Text 2. 201852TMPI_PENGESAHAN.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text 3. 201852TMPI_ABSTRAK.pdf Download (371kB) | Preview
Preview	Text 4. 201852TMPI_KATA PENGANTAR.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text 5. 201852TMPI_DAFTAR ISI.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text 6. 201852TMPI_BAB I.pdf Download (433kB) | Preview
Preview	Text 7. 201852TMPI_BAB II.pdf Download (610kB) | Preview
Preview	Text 8. 201852TMPI_BAB III.pdf Download (382kB) | Preview
	Text 9. 201852TMPI_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (811kB)
Preview	Text 10. 201852TMPI_BAB V.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text 11. 201852TMPI_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (346kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bentuk pengembangan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMA Islam Terpadu AlFityah dan SMA Islam Terpadu Al- Iltihad Rumbai Pekanbaru serta untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menghambat dan mendukung pengembangan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMA Islam Terpadu Al-Fityah dan SMA Islam Terpadu Al- Iltihad Rumbai Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field researeh) yang akan dianalisa secara deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di SMAIT al-Fityah yang beralamat jalan Taman Karya Kelurahan Tuah Karya Kecamatan Tampan di kota Pekanbaru dan SMAIT Al-Ittihad Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Pekanbaru. Informan dalam penelitian ini sebesar berjumlah 10 orang yang terdiri dari 2 orang guru PAI, 2 orang Kepala Sekolah dan 6 orang siswa di SMAIT AlFityah dan SMATI Ittihad Rumbai Pekanbaru. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : Pertama, bentuk pengembangan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa terdiri atas 3 (tiga) aspek yaitu (1) Penciptaan suasana religius; (2) Internalisasi nilai; dan (3) pembisaan. Di SMAIT Al-Fityah pada aspek penciptaan suasana religius, internalisasi nilai, dan pembisaan di SMAIT AlFityah sudah dilaksanakan dengan baik. sedangkan di SMAIT Ittihad Rumbai pada aspek penciptaan suasana religius sudah terlaksana dengan bai, sementara pada aspek internalisasi nilai, dan pembisaan sudah terlaksana cukup baik. Kedua, faktor penghambat pengembangkan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMAIT Al-Fityah adalah (1) Pergaulan anak, (2) Etika berbicara, (3) Latar belakang siswa yang berbeda; (4) Belumnya tersedianya mesjid sendiri yang mana siswa menumpang di mesjid masyarakat; (5) Sinergitas antara sekolah dengan orang tua belum maksimal; (6) Pengaruh buruk dari teknologi; (7) Kurangnya konsistensi guru dalam mengontrol; (8) Sifat malas dan gengsi. Sedangkan faktor penghambat terlaksananya pengembangkan budaya religius Nazri (2017) dalam pembentukan karakter siswa di SMAIT Ittihad Rumbai adalah (1) Kenakalan remaja siswa; (2) Pengaruh oleh teman-teman; (3) Pengaruh buruh teknologi bagi anak-anak kita; (4) Ejekan dari teman. Faktor pendukung terlaksananya pengembangkan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMAIT Al-Fityah adalah (1) semua adalah keteladanan guru; (2) masyarakat sekitar; (3) kurikulum Standar kelulusan JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu); (4) aturan sekolah. Sementara faktor pendukung pengembangkan budaya religius dalam pembentukan karakter siswa di SMAIT Ittihad Rumbai adalah (1) Yayasan, (2) Pimpinan Sekolah, (3) Kesiapan semua guru dalam menerapkan budaya religious, (4) Motivasi dari teman dan orang tua siswa. Kata Kunci : Budaya Religius, Karakter Siswa

Actions (login required)

View Item