ERDIYANTI (2018) PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENGUASAI MATERI PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TEMBILAHAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text 1. COVER_2018536PIPS-E.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN_2018536PIPS-E.pdf Download (321kB)
	Text 3. ABSTRAK_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 4. PENGHARGAAN_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 5. DAFTAR ISI_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 6. BAB I_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 7. BAB II_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 8. BAB III_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 9. BAB IV_2018536PIPS-E.pdf Restricted to Registered users only Download (0B)
	Text 10. BAB V_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA_2018536PIPS-E.pdf Download (0B)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi guru dalam menguasai materi pembelajaran akuntansi terhadap keaktifan belajar siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tembilahan. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tembilahan. Subjek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas XI Akuntansi. Objek penelitian ini adalah pengaruh kompetensi guru dalam menguasai materi pembelajaran akuntansi terhadap keaktifan belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 76 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana dengan menggunakan program SPSS versi 16,0 windows. Berdasarkan hasil analisis program SPSS, diperoleh ro (observasi ) sebesar 0,553 lebih besar dari r tabel pada taraf signifikan 5 % (0,226) maupun 1% (0,294) atau (0,226˂0,553>0,294). Dengan kategori rentang hubungan nilai r interprestasi koefisien 0,40- 0,599 yaitu cukup kuat, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara pengaruh kompetensi guru dalam menguasai materi pembelajaran akuntansi terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi keuangan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tembilahan. Besar persentase pengaruh kompetensi guru dalam menguasai materi pembelajaran akuntansi terhadap keaktifan belajar siswa sebesar 30,6 % sedangkan sisanya sebesar 69,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Akuntansi, Keaktifan Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item