MIRA OKTAVIA (2018) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI MINYAK BUMI PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
1. COVER_2018103PK.pdf Download (406kB) | Preview |
|
|
Text
2. PENGESAHAN_2018103PK.pdf Download (457kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK_2018103PK.pdf Download (485kB) | Preview |
|
|
Text
4. PENGHARGAAN_2018103PK.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text
5. DAFTAR ISI_2018103PK.pdf Download (336kB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB I_2018103PK.pdf Download (678kB) | Preview |
|
|
Text
7. BAB II_2018103PK.pdf Download (563kB) | Preview |
|
|
Text
8. BAB III_2018103PK.pdf Download (662kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9. BAB IV_2018103PK.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
10. BAB V_2018103PK.pdf Download (334kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_2018103PK.pdf Download (343kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa. Untuk itu, dilaksanakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan pretest dan posttest untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan strategi Question Student Have terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi minyak bumi di SMA Negeri 5 Pekanbaru. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas yang dipilih secara simple random sampling dan diperoleh kelas XI MIPA 6 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 7 sebagai kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, tes data awal yaitu tes homogenitas dan tes data akhir yaitu pretest dan posttest, serta dokumentasi. Analisis data akhir pada penelitian ini dihitung dengan menggunakan uji t. dari hasil perhitungan diperoleh thitung= 2,82 dan ttabel= 1,99 pada taraf signifikan 5%. Pada analisis kemampuan kognitif, kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata yang lebih besar dari kelas kontrol, yaitu 84,25% dengan kategori amat baik sementara kelas kontrol yaitu 79,25% dengan kategori baik. Analisis taksonomi Bloom masingmasing tingkatan (C1, C2, dan C3) yang dihasilkan juga terdapat perbedaan yang cukup signifikan dimana hasil yang didapat kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa thitung>ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Ini artinya ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan strategi Question Student Have terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi minyak bumi dengan koefisien pengaruh sebesar 9,3%. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Strategi Question Student Have, Kemampuan Kognitif, Minyak Bumi
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Ms. Hidayani |
| Date Deposited: | 25 Mar 2019 01:06 |
| Last Modified: | 25 Mar 2019 01:06 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/12362 |
Actions (login required)
 |
View Item |