DELSI ARIANI (2026) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA TERINTEGRASI KEISLAMAN BERBASIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA/MA PADA MATERI PELUANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI DELSI ARIANI - TAMPA BAB HASIL - DELSI ARIANI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf Download (2MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
SKRIPSI DELSI ARIANI -BAB HASIL - DELSI ARIANI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN)
serah terima skripsi delsi - DELSI ARIANI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf Download (288kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Delsi Ariani (2026): Pengembangan Modul Matematika Terintegrasi Keislaman Berbasis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA/MA pada Materi Peluang Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations), bertujuan menghasilkan modul matematika terintegrasi keislaman berbasis kemampuan komunikasi matematis siswa SMA/MA pada materi peluang yang memenuhi kriteria valid, praktis, efektif, serta meningkatkan sikap keislaman siswa. Penelitian dilaksanakan di MAN 4 Kampar Plus Keterampilan semester ganjil 2025/2026. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.A dan para ahli. Objek penelitian adalah modul matematika yang dikembangkan. Desain penelitian menggunakan The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Desain dengan pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa lembar angket dan posttest, dengan jenis data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan indeks aiken untuk menguji validitas, persentase untuk mengukur kepraktisan, serta uji normalitas dan uji-t satu sampel untuk menguji efektivitas dan sikap keislaman. Hasil analisis data menunjukkan kevalidan modul 0,87 kategori sangat valid, dan sangat praktis (81,26% untuk kelompok kecil dan 88,69% untuk kelompok terbatas). Hasil posttest dihitung menggunakan uji-t pihak kiri, diperoleh −
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika | ||||||||
| Depositing User: | Ari Eka Wahyudi | ||||||||
| Date Deposited: | 07 May 2026 03:02 | ||||||||
| Last Modified: | 07 May 2026 03:02 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/93567 |
Actions (login required)
 |
View Item |