ROBIATUL ADAWIYAH SIREGAR, - (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SANTRI PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH KABUPATEN PADANG LAWAS. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Robiatul Adawiyah.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Robiatul Adawiyah.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text (SURAT PUBLIKASI) PERNYATAAN PUBLIKASI - Robiatul Adawiyah.pdf Download (424kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Robiatul Adawiyah Siregar, (2026): Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Pemahaman Santri pada Mata Pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Falah Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap pemahaman santri pada mata pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Falah Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri kelas VIII yang mengikuti mata pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Falah Kabupaten Padang Lawas yang berjumlah 69 santri, dengan sampel penelitian berjumlah 47 santri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan test ‗‘t‘‘ (Independent Sample t-Test). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman santri antara penggunaan model pembelajaran problem based learning dengan metode tanya jawab pada mata pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Falah Kabupaten Padang Lawas, diperoleh t hitung > t tabel ( 6, 751 > 2,000 ) dan nilai Sig. 2 – tailed 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Pemahaman Santri

Actions (login required)

View Item