PUSPA OKTAVIYANTI, - (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS V SDN 028 RIMBO PANJANG KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text (Bab Gabungan)
TANPA BAB IV - Puspa Oktaviyanti.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Bab Hasil)
PEMBAHASAN - Puspa Oktaviyanti.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (876kB) |
|
|
Text (Pernyataan)
Doc8 - Puspa Oktaviyanti.pdf - Published Version Download (159kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kerja sama siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada kelas V SDN 028 Rimbo Panjang Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kerja sama siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SDN 028 Rimbo Panjang Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition dan kerja sama. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus, tiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data adalah observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kerja sama siswa sebelum tindakan yaitu 58%, atau tergolong kategori cukup. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran siklus I nilai rata-rata kerja sama siswa adalah 72%, atau tergolong kategori baik, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 85% atau tergolong sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition dapat meningkatkan kerja sama pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SDN 028 Rimbo Panjang Kabupaten Kampar. Kata Kunci: Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition, Kerja Sama
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||||
| Depositing User: | Mr. doni s | ||||||||
| Date Deposited: | 10 Mar 2026 07:34 | ||||||||
| Last Modified: | 11 Mar 2026 03:48 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/93333 |
Actions (login required)
 |
View Item |