DIANA FITRIANI NST, - (2026) PELAKSANAAN HOME VISIT UNTUK MENGATASI PERILAKU MALADAPTIF PADA SISWA DI SMPN 8 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) DIANA FITRIANI NST (CETAK)(TANPA BAB HASIL) - Diana Nasution.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) DIANA FITRIANI NST (CETAK)( BAB HASIL) - Diana Nasution.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) SERAH SIMPAN DIANA F - Diana Nasution.pdf - Published Version Download (447kB) | Preview

Abstract

Kegiatan dari home visit untuk mengatasi perilaku maladaptif pada siswa dari penelitian ini bertujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apa saja bentuk bentuk perilaku maladaptif 2) pelaksanaan home visit dan 3) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan home visit oleh guru BK untuk mengatasi perilaku maladaptif pada siswa di SMP N 8 Pekanbaru. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: bentuk bentuk perilaku maladaptif yang sering terjadi di sekolah yaitu: adanya siswa yang sering datang terlambat, peserta didik yang tidak berpakaian rapi, sering membolos, merokok di area sekolah,bermain handphone pada saat guru menjelaskan, merusak fasilitas sekolah, tidak memakai lengkap atribut sekolah, tidur pada saat jam pelajaran, mengobrol dengan teman pada saat guru sedang menjelaskan, tidak mengerjakan tugas, berbicara jorok, makan pada saat jam pelajaran, membully teman, menyontek, tdak mengerjakan tugas, berbohong, melamun pada saat guru menjelaskan.1. Pelaksanaan Home visit bimbingan dalam mengatasi perilaku maladaptif pada siswa yaitu berupa a. Pada tahap perencanaan guru bimbingan dan konseling sudah melaksanakan melalui beberapa tahap kegiatan yaitu penetapan kasus perilaku maladaptif membolos, koordinasi, komunikasi, pengumpulan data dan informasi siswa. b. Pada tahap pelaksanaan guru bimbingan dan konseling sudah melakukan proses pelaksanaan home visit ini dilakukan dengan persetujuan pihak-pihak yang terkait, selain itu melaksanakan pertemuan dengan orang tua siswa. c. Pada tahap evaluasi guru bimbingan dan konseling sudah mengevaluasi hasil dari pelaksanaan Home visit dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa ini dengan pengecekan keakuratan data dan keterangan selama pelaksanaan home visit. d. Pada tahap analisis hasil evaluasi guru bimbingan dan konseling sudah melakukan tahap ini dengan pengecekan efektivitas penggunaan hasil kunjungan rumah yang nantiknya digunakan untuk memecahkan perilaku maladaptif siswa. e. Pada tahap tindak lanjut guru bimbingan dan konseling sudah memikirkan dengan matang proses tindak lanjut dilakukan pertimbangan-pertimbangan tertentu untuk melanjutkan tahapan home visit dalam mengatasi perilaku maladaptif . f. Pada tahap laporan guru bimbingan dan konseling sudah melakukan tahap ini dengan proses penyusunan laporan 2. Faktor pendukung dan faktor penghambat guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat pada pelaksanaan home visit oleh guru BK dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa yaitu. Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan home visit oleh guru BK dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa meliputi adanya komunikasi yang baik antara guru bimbingan dan orang tua siwa, serta kasadaran orang tua terhadap perilaku anak mereka. Di sisi lain, faktor penghambat dalam pelaksanaan home visit ini termasuk tidak adanya sekilah dalam memfasilitasi guru BK, keterbatasan waktu yang dimiliki oleh guru BK dan orang tua, serta kurangnya dukungan dari orang tua yang dapat menghalangi terlaksananya kunjungan tersebut. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dengan obervasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Informan penelitian terdiri dari 1 orang guru BK dan 2 orang tua siswa

Actions (login required)

View Item