RIZKIYANI, - (2026) THE EFFECT OF USING ENGLISH TALK SHOW VIDEO FOR IMPROVING LISTENING COMPREHENSION AT TENTH GRADE SMA IT FADHILAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) THESIS FUL KECUALI BAB IV RIZKIYANI - RISKIYANI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) THESIS BAB IV RIZKIYANI - RISKIYANI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (871kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI - RISKIYANI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS.pdf - Published Version Download (380kB) | Preview

Abstract

"ABSTRAK Rizkiyani (2026): Pengaruh Penggunaan Video Talk Show Bahasa Inggris terhadap peningkatan Mendengar di SMA IT Fadhilah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video talk show bahasa inggris terhadap peningkatan pemahaman mendengar siswa kelas X di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan desain pre – experiment dengan satu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa media talk show. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang disusun berdasarkan indicator kemampuan memahami inti atau ikhtisar umum teks yang didengarkan, kemampuan memahami gagasan utama atau informasi penting, kemampuan memahami informasi spesifik,dan mengingat detail penting, kemampuan memahami sikap atau maksud pembicara terhadap pendengar atau topic yang dibahas, kemampuan memahami makna tersirat melalui inferensi dan deduksi dari informasi lisan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata rata dari 33,67 pada pretest menjadi 66,67 pada posttest. Analisis data menggunakan uji Paired Simple T – test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0.000 (< 0,05), yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman mendengar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan talk show video secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman mendengar siswa. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan talk show video sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMA."

Actions (login required)

View Item