RENI KARLINA, - (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS FLIP PDF CORPORATE PADA MATERI SKI (MENELADANI JEJAK LANGKAH ULAMA INDONESIA YANG MENDUNIA) DI SMAN 1 BENGKALIS. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN TESIS KECUALI BAB HASIL - Reni Karlina.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Reni Karlina.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SERAH TERIMA - Reni Karlina.pdf - Published Version Download (335kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Reni Karlina (2025) : Pengembangan E-Modul Pembelajaran PAI Berbasis Flip Pdf Corporate Pada Materi SKI (Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia Yang Mendunia) Di SMAN 1 Bengkalis Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui modul ajar pembelajaran PAI sebelum di kembangkan menjadi e-modul berbasis flip pdf corporate, proses pengembangan Modul ajar pembelajaran PAI berbasis flip pdf corporate, validitas, praktikalitas dan efektivitasnya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang peneliti gunakan adalah model pengembangan 4D. Tahapan penelitian menggunakan model 4D ini adalah Define, Design, Development, dan Dissemination. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah E-Modul Pembelajaran PAI Berbasis Flip Pdf Corporate Di SMAN 1 Bengkalis. Hasil validasi E-Modul Interaktif yang dinilai oleh 4 orang validator, seperti pada tabel 4.5. Dari aspek-aspek yang dinilai dapat rata-rata nilai pada aspek kelayakan isi dalam e-modul interaktif 100%, aspek kelayakan penyajian dalam e-modul interaktif 99,28%, aspek penilaian bahasa dalam e-modul interaktif 96,87%. Data hasil angket respon siswa, diketahui hasil respon dari 28 orang siswa kelas XI.6 SMAN 1 Bengkalis terhadap E-Modul Interaktif yang digunakan selama pembelajaran adalah praktis dengan rata-rata 85,66%. Dari aspek-aspek yang dinilai dapat rata-rata nilai pada aspek tampilan dalam e-modul interaktif 86,19%, aspek penyajian materi dalam e-modul interaktif 84,64%, manfaat dalam e-modul interaktif 85,85%. Tingkat efektivitas produk dapat dilihat dari hasil tes kemampuan belajar peserta didik pada saat mengerjakan kuis e-modul, hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa mendapatkan hasil evaluasi dari 28 orang siswa, 6 orang siswa menjawab soal dengan nilai 100 dengan kategori tinggi, 7 orang siswa menjawab soal dengan nilai 90 dengan kategoti tinggi, 13 siswa mendapat nilai 80 dengan kategori sedang, dan 2 siswa mendapat nilai 70 dengan kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa sebanyak 13 siswa mendapat nilai tinggi dan 15 siswa mendapat nilai sedang, maka dapat dikatakan e-modul tersebut layak dan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Hal ini berarti bahwa pada umumnya siswa memberikan apresiasi yang baik dalam penggunaan E-Modul Interaktif ini dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Penelitian R&D, Pengembangan E-Modul , Pembelajaran PAI, Flip Pdf Corporate

Actions (login required)

View Item