ZULFAN AFFANDI, - (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM AL AZHAR 54 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text (Bab Gabungan)
SKRIPSI - Zulfan Affandi_removed - Zulfan affandi.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Bab Hasil)
SKRIPSI - Zulfan Affandi-81-131 - Zulfan affandi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text (Pernyataan)
Surat Penyataan Publikasi - Zulfan affandi.pdf - Published Version Download (368kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar Islam Al Azhar 54 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran problem posing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Al Azhar 54 Pekanbaru pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Al Azhar 54 Pekanbaru dengan sampel penelitian adalah kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V A sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan analisis t-test dan nilai kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh nilai t_hitung = 8,867 dan nilai t_tabel = 1,680 untuk taraf signifikansi 5% diperoleh t_hitung > t_tabel maka H_a diterima dan H_0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem posing berpengaruh secara signifikan kemampuan komunikasi matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar Islam Al Azhar 54 Pekanbaru. Kata Kunci: Problem Posing, Kemampuan Komunikasi Matematis
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 000 Karya Umum | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||||
| Depositing User: | Mr. doni s | ||||||||
| Date Deposited: | 23 Jan 2026 04:16 | ||||||||
| Last Modified: | 23 Jan 2026 04:16 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/92686 |
Actions (login required)
 |
View Item |