DELIA ANGGRAINI, - (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 KAMPAR TIMUR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) 1 TANPA BAB 4 DELIA - Delia Angraini.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) 2 BAB 4 - Delia Angraini.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (761kB)
Preview	Text (Pernyataan) surat pernyataan publikasi - Delia Angraini.pdf - Published Version Download (185kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think talk write terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kampar Timur. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Quasi Eksperimen Design dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Kampar Timur dengan jumlah siswa 341 orang yang terdapat dalam 10 kelas sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X.1 sebagai kelas kontrol dan X.3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes, dokumentasi. Berdasarkan hasil olahan analisis data yang diperoleh hasil uji-t menunjukkan bahwa t hitung > t tabel dengan taraf signifikansi 5% (1,995) atau 2,123 > 1,995 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil kemampuan berpikir kritis siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran think talk write dengan siswa pada kelas kontrol yang menggunakan model konvensional pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kampar Timur. Kata Kunci: Model Think

Actions (login required)

View Item