SRI ARTHA DWI ANJARWATI, - (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES MELALUI PENDEKATAN INQUIRY UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI SRI ARTHA DWI A. - TANPA BAB HASIL_compressed_compressed_compressed - SRI ARTHA DWI ANJARWATI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) SKRIPSI SRI ARTHA DWI A. - BAB HASIL - SRI ARTHA DWI ANJARWATI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text (Pernyataan) PUBLIKASI - SRI ARTHA DWI ANJARWATI PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf - Published Version Download (543kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ASSURE yang terdiri dari tahap Analyze Learner Characteristic, State Performance Objectives, Select Method, Media, and Materials, Utilize Materials, Require Learner Participation, serta Evaluate and Revise. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 42 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas guru dan siswa, serta tes posttest untuk mengukur efektivitas media. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi media, angket praktikalitas, dan soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif untuk validitas dan praktikalitas, serta uji-t untuk melihat efektivitas media. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Media pembelajaran interaktif berbasis google sites dinyatakan valid oleh ahli materi, ahli media, dan ahli teknologi. 2) Media dinyatakan praktis berdasarkan penilaian guru dan respon positif siswa sebagai pengguna. 3) Media dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang ditunjukkan oleh perbedaan hasil posttest antara kelas eskperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, secara umum dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis google sites melalui pendekatan inquiry layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika khususnya dalam memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kata Kunci: Google Sites, Pendekatan Inquiry, Media Pembelajaran Interaktif, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis

Actions (login required)

View Item