SYAHWENI FITRI (2026) PENGARUH PENDEKATAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELECTUALY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS III SD ISLAM AL AZHAR 54 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI SCAN SYAHWENI FITRI wtr_removed - SYAHWENI FITRI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (8MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI SCAN SYAHWENI FITRI wtr-74-121 - SYAHWENI FITRI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (932kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN) weni-1 - SYAHWENI FITRI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (1).pdf Download (833kB) | Preview

Abstract

"ABSTRAK Syahweni Fitri, (2025): Pengaruh Pendekatan Somatic Auditory Visual Intelectualy terhadap KemampuanKomunikasi Matematis Siswa Kelas III SD Islam Al Azhar 54 Pekanbaru Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kemampuan komunikasi matematis siswa kelas III SD Islam Al Azhar 54 Pekanbaru. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Somatic, Auditory, Visual, Intelectualy (SAVI) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Islam Al Azhar 54 Pekanbaru yang berjumlah 112 siswa dan tersebar dalam 4 kelas dengan sampel penelitian diambil dari dua kelas, yaitu kelas III A sebanyak 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas III D sebanyak 28 siswa sebagai kelas kontrol. Data diperoleh melalui pretest dan posttest serta observasi, dengan instrumen berupa soal esai yang valid (r_hitung>0,396) dan memiliki reliabilitas sangat tinggi (0,864). Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan kemampuan komunikasi matematis antara kelas eksperimen dan kontrol (Sig. 0,000 < 0,05), dengan rata-rata posttest kelas eksperimen 90,48 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol 78,74. Kebaruan penelitian terletak pada penggunaan strategi multisensori SAVI untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa sekolah dasar. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan SAVI berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, sehingga disarankan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang inovatif. Kata Kunci: Somatic, Auditory, Visual, Intelectualy, Komunikasi Matematis"

Actions (login required)

View Item