Zuraida (2013) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI MI NURUL AMANATUL HAQ KOTA BATAM. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2013_2013634PGMI.pdf Download (638kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan PTK yang dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi siswa dalam belajar Ilmu Pendidikan Alam, gejala-gejala yang ditemukan dari 42 siswa antara lain; 1) sebanyak 25 siswa atau 55 % belum menunjukkan adanya gairah dalam belajar, cenderung diam dan tidak ada keinginan untuk bertanya, hal ini telihat dari kegiatan siswa yang sibuk dengan kegiatan masing-masing seperti melamun, bercerita dengan teman sebangku, 2) saat pembelajaran berlangsung siswa terkesan sulit memahami dan menjawab materi yang disampaikan guru dan kurang memperhatikan guru saat menjelaskan materi pembelajaran, 3) dari 42 siswa hanya sekitar 10 siswa atau 24% yang memiliki keinginan untuk bertanya. Rumuskan masalah dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas IV MI Nurul Amanatul Haq Kota Batam. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 42 siswa terdiri dari 17 siswa perempuan dan 25 siswa laki-laki, sedangkan objek dari penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar IPA. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tingkat motivasi siswa sebelum diadakan tindakan 50,60%. Setelah diadakan tindakan siklus pertama angka berubah naik menjadi 60,71%, kemudian pada pertemuan kedua mengalami kenaikan menjadi 71,13% dan pada siklus kedua juga mengalami kenaikan menjadi 82,14%, ini berarti bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas IV MI Nurul Amanatul Haq Kota Batam.

Actions (login required)

View Item