Nurul Oktaviani Herlis, - (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP SELF-EFFICACY SISWA PADA MATERI GUGUS FUNGSI DALAM SENYAWA KARBON DI SMA NEGERI 15 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) 1. LENGKAP TANPA HASIL NURUL - Nurul Oktaviani.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) 2. BAB HASIL NURUL - Nurul Oktaviani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (913kB)
Preview	Text (Pernyataan) Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi TA Nurul (1) - Nurul Oktaviani.pdf - Published Version Download (319kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Di era abad-21 sistem pendidikan dituntut untuk dapat menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya cakap secara akademis, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, mampu memecahkan masalah serta mempunyai kepercayaan diri dalam mengambil keputusan apapun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model Pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap self-efficacy siswa pada materi hukum dasar kimia di SMAN 2 Siak hulu. Metode penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan jenis penelitian Quasy Experiment dengan rancangan penelitian NonEquivalent Control Grup Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 237 siswa. Sedangkan sampel pada penelitian berjumlah 50 orang, terdiri dari 25 siswa dikelas eksperimen dan 25 siswa dikelas kontrol dengan menggunakan teknik pengambilan Purposive sampling. Teknik pegumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tes “t” (independent-samples t test). Berdasarkan uji penelitian yang dilakukan nilai signifikansi ((2-tailed) yaitu 0,035 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan model pembelajaran problem based learning (pbl) terhadap selfefficacy siswa pada materi gugus fungsi dalam senyawa karbon di SMA Negeri 15 Pekanbaru. Kata Kunci : Problem Based Learning (PBL), Self-Efficacy, Gugus fungsi dalam Senyawa Karbon Beserta Pemanfaatannya

Actions (login required)

View Item