AHMAD HILAL, - (2026) IMPLEMENTASI SUPERVISI SUPPORTIF UNTUK MENGATASI KECEMASAN GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 SIAK. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) Bab 1 sd 5_merged-1_removed - hilal ahmad.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) 11zon_removed-pages-PDF (8).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (656kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) ahmad hilal-1 - hilal ahmad.pdf - Published Version Download (153kB) | Preview

Abstract

"ABSTRAK Ahmad Hilal (2025) : Implementasi Supervisi Supportif untuk Mengatasi Kecemasan Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kualitatif implementasi supervisi suportif oleh kepala madrasah sebagai upaya mengatasi kecemasan guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak. Secara spesifik, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis langkah-langkah implementasi supervisi suportif yang dilakukan kepala madrasah sebagai Upaya mengatasi kecemasan guru dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasi supervisi suportif tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan instrument wawancara dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data, serta model Miles dan Huberman sebagai Teknik Analisa data. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak dimulai dari bulan Agustus sampai dengan bulan November 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi suportif dilakukan oleh kepala madrasah melalui langkah-langkah terstruktur dan kolaboratif, meliputi: Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan analisi hasil supervisi, rencana tindak lanjut, dan laporan pelaksanaan supervisi. Adapun faktor pendukung implementasi supervisi supportif di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak adalah dukungan emosional, dukungaan instrumental, dukungan penghargaan, dukungan informasi, dukungan integrasi sosial, dan dukungan spiritual. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya Semangat keilmuan guru, lemahnya kreatifitas dan kurangnya fasilitas. Supervisi suportif di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak menjadi strategi manajerial yang efektif dalam mengatasi kecemasan guru melalui pendekatan yang humanis dan dukungan yang komprehensif. Implementasi yang fokus pada pembinaan, kolaborasi, dan dukungan emosional/sosial terbukti menjadi kunci untuk meningkatkan ketahanan guru dan berdampak positif pada kualitas pengajaran. Kata Kunci : Implementasi, Supervisi Suportif, Kecemasan Guru"

Actions (login required)

View Item