SRI NURASIH (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X SMAN 12 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.

Preview	Text (Pernyataan) publikasi - Sri Nurasih.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text (Gabungan) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV) - Sri Nurasih.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV) - Sri Nurasih.pdf Restricted to Repository staff only until 2026. Download (733kB)

Abstract

Sri Nurasih (2025) : Pengaruh Penerapan Model Cooperative Script Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Pekanbaru Dalam membaca puisi penghayatan merupakan faktor yang sangat perlu diperhatikan, karena penghayatan yang tepat ketika membaca puisi pesan yang dibacakan dalam puisi akan tersampaikan dengan baik oleh pendengar. Berdasarkan hasil observasi awal kemampuan membaca puisi siswa khususnya berkenaan dengan penghayatan terlihat masih rendah. Rendahnya kemampuan membaca puisi tersebut dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pembelajaran tertentu yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Script dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa kelas X SMA Negeri 12 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Desaign. Sampel penelitian meliputi dua kelas, yaitu kelas X.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes unjuk kerja. Setelah data terkumpul, kemudian data dianalisis dan diperkuat menggunakan uji Mann-Whitney U Test. Setelah dilakukan analisis data, hasil penelitian memperlihatkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata rata 81,20 dan kelas kontrol 74,44, Perbedaan nilai rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sekitar 9,08%. Berdasarkan kategori interpretasi peningkatan hasil belajar tersebut tergolong rendah. Meskipun persentase peningkatan rendah, bukan berarti tidak ada pengaruh karena persentase hanya menunjukkan seberapa besar peningkatan secara deskriptif bukan signifikan pengaruh secara statistik. Dalam hal ini berarti terdapat pengaruh dalam penerapan model Cooperative Script berbantuan media audio visual terhadap kemampuan membaca puisi siswa. Kata kunci: Cooperative Script, media audio visual, kemampuan membaca puisi.

Actions (login required)

View Item