DESTRI ELDAMAYU, - (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN SIGIL SOFTWARE BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP/MTs. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) 1 TANPA BAB 4 DESTRI ELDAMAYU (1).pdf - Published Version Download (26MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) SKRIPSI DESTRI ELDAMAYU SIAP SIDANG-83-121 - Destri Eldamayu.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (Pernyataan) publikasih destri - Destri Eldamayu.pdf - Published Version Download (348kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan e-modul menggunakan Sigil Software berbasis Discovery Learning untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP/MTs yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develoment, Implementation, Evaluatian). Penelitian ini dilakukan di MTs Hasanah Pekanbaru pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Subyek penelitan ini adalah validator dan siswa kelas VIII MTs Hasanah Pekanbaru. Objek penelitian ini berupa e-modul menggunkan Sigil Software berbasis Discovery Learning pada materi Pola Bilangan. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data penyebaran angket dan soal tes. Instrumen yang digunakan adalah instrumen validitas, instrumen praktikalitas dan instrumen evektivitas produk. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas e-modul menggunkan Sigil Software berbasis Discovery Learning yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid dengan nilai kevalidan 0,81. Sangat praktis untuk kelompok kecil dengan persentase 88,87% dan sangat praktis untuk kelompok terbatas dengan persentase 90,52%. selanjutnya untuk efektivitas e-modul diperoleh t_(hitung )≥t_(tabel ) yaitu 3.950 ≥ 2.008 dengan dk=51 serta menggunakan taraf signifikan 5% atau 0,05 sehingga H_(a ) diterima yang artinya terdapat perbedaan hasil tes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan rata-rata hasil tes kelas eksperimen 73,50 dan kelas kontrol 58,91. Hasil uji efektivitas yang diperoleh tersebut menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan sudah dapat dikatakan efektif. Kata Kunci: Pengembangan, E-modul, Sigil Software, Discovery Learning, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis"

Actions (login required)

View Item