DESTIRA AMALIA HAMDA, - (2025) PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN METODE MINDFULNESS DALAMMENCEGAH PERILAKU BULLYING PADA REMAJA DI DESA KOTA INTAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN KECUALI BAB HASIL - Destira Amalia Hamda.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Destira Amalia Hamda.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SERAH TERIMA - Destira Amalia Hamda.pdf - Published Version Download (338kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nama : Destira Amalia Hamda NIM : 11940220674 Judul : Pengaruh Bimbingan Kelompok Menggunakan Metode Mindfulness Dalam Mencegah Perilaku Bullying Pada Remaja Di Desa Kota Intan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan menggunakan metode Mindfulness dalam mencegah perilaku bullying pada remaja di desa kota intan, jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang menggunakan pre-eksperimental dengan desing one group pretest-posttest. Subyek penelitian ini adalah remaja di desa kota intan sebanyak 26 remaja. Dengan 13 remaja untuk kelompok eksperimen dan 13 remaja kelompok kontrol. Remaja ini di ambil dengan cara teknil rendom sampling. Metode pengumpulan data dengan cara kuisioner pre test posttest. Untuk menguji normalitas yang menggunakan uji Shapiro-Wilk karena jumlah sampel yang di gunakan peneliti kurang dari 50, diperoleh nilai signifikansi pada kelompok pretest eksperimen sebesar 0,890 dan pretest kontrol sebesar 0,812. Seluruh nilai signifikansi tersebut lebih besar dari 0,05. uji homogenitas dengan Levene’s Test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,165 pada perhitungan berdasarkan mean, 0,169 pada median, 0,169 pada median dengan adjusted df, dan 0,165 pada trimmed mean. Seluruh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05, sehingga dapat data pada penelitian ini memiliki varians yang homogen. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kelompok eksperimen, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,044 < 0,05. Hasil uji Independent Sample T- Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,619 > 0,05. Hal ini berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan metode Mindfulness memiliki potensi untuk menekan perilaku bullying pada remaja. Kata Kunci : Metode Mindfulness dan Bullying

Actions (login required)

View Item