Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP PENURUNAN BULLYING PADA SISWA SMA NEGERI Z PEKANBARU

PUTRI SETIA NINGRUM, - (2025) PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI TERHADAP PENURUNAN BULLYING PADA SISWA SMA NEGERI Z PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text (Bab Gabungan)
GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - PUTRI SETIA NINGRUM FPSI S1.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img] Text (Bab Hasil)
BAB HASIL - PUTRI SETIA NINGRUM FPSI S1.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img]
Preview
Text (Pernyataan)
PERNYATAAN PUBLIKASI - PUTRI SETIA NINGRUM FPSI S1.pdf - Published Version

Download (396kB) | Preview

Abstract

Tindakan bullying seringkali terjadi karena kurang mampu mengontrol emosi dan tidak tepat dalam menghadapi masalah emosional, yang dikenal sebagai regulasi emosi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pelatihan regulasi emosi terhadap penurunan bullying pada siswa SMA Negeri Z Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian ini berjumlah 10 siswa SMA yang dibagi secara acak ke dalam dua kelompok, yaitu 5 subjek kelompok eksperimen dan 5 subjek kelompok kontrol. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai Z sebesar -2,041 p= 0,041 (p < 0,05). Kemudian, di dapatkan hasil analisis U Man Whitney dengan adanya perbedaan signifikansi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan nilai Z sebesar -2.471 dengan nilai signifikansi sebesar 0,013 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan regulasi emosi berpengaruh terhadap menurunkan bullying pada siswa. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan pada penggunaan media pelatihan yang belum memiliki dasar empiris sebelumnya dan durasi intervensi yang singkat tanpa tindak lanjut. Oleh karena itu, generalisasi hasil penelitian ini masih terbatas pada konteks dan karakteristik subjek yang serupa. Kata Kunci: Bullying, Pelatihan Regulasi Emosi, Siswa

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorCIPTO HADI, -2008076701cipto.hadi@uin-suska.ac.id
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User: Mr. doni s
Date Deposited: 03 Dec 2025 06:26
Last Modified: 04 Dec 2025 07:38
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/91897

Actions (login required)

View Item View Item