ZUMRI SYAHFERI HARAHAP, - (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL QUR’AN KAMPAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - Zumri Syahferi.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) BAB HASIL - Zumri Syahferi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text (Pernyataan) PERNYATAAN PUBLIKASI - Zumri Syahferi.pdf - Published Version Download (399kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara pembelajaran Teams Games Tournament terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Darul Qur‟an Kampar. Adapun jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Pre-test Post-test control group desaign. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX. Sampel pada penelitian ini berjumlah 40 orang dengan sebaran 25 orang kelas eksperimen dan 15 orang kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diketahui perhitungan thitung dan ttabel yang diperoleh thitung >ttabel atau 9,186 > 2,02 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran Teams Games Tournament terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Madrasah Tsanawiyah Darul Qur‟an Kampar pada kelas IX dengan hasil uji effect size sebesar 3,22 terhitung dalam kategori strong affect. Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament; Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial.

Actions (login required)

View Item