WULAN KURNIA SARI, - (2025) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 013 MUKTI SARI KABUPATEN KAMPAR. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN KECUALI BAB HASIL - Wulan Kurnia.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASI - Wulan Kurnia.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (399kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT SERAH TERIMA - Wulan Kurnia.pdf - Published Version Download (356kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Wulan Kurnia Sari (2025): Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SDN 013 Mukti Sari Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Project Based Learning (PjBL) dan minat belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan metode Desain Faktorial by Level 2x2. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dan kelas kontrol menggunakan model Student Facilitator and Explaining (SFE). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes untuk kemampuan berpikir kritis siswa dan angket untuk minat belajar siswa, dengan menggunakan uji two way anova, paired sample t-test dan koefisien korelasi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa model Project Based Learning (PjBL) memperoleh nilai 93.3 dan model Student Facilitator and Explaining (SFE) memperoleh nilai 79.1. Hal ini menyatakan bahwa model Project Based Learning (PjBL) lebih baik daripada model Student Facilitator and Explaining (SFE). Selain itu, minat belajar berhubungan dengan kemampuan berpikir kritis berdasarkan hasil analisis menggunakan uji koefisien korelasi, manyatakan bahwa R hitung 0.915 > R tabel 0.444. Dengan demikian, model Project Based Learning (PjBL) dan minat belajar terbukti lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran lain dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas IV Sekolah Dasar. Kata Kunci: Model Project Based Learning (PjBL), Minat Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis.

Actions (login required)

View Item