DINDA RISWANI, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MTS NEGERI 1 KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Dinda Riswani.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) FILE HASIL PENELTIAN (BAB IV) - Dinda Riswani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (755kB)
	Text (Pernyataan) publikasi - Dinda Riswani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (82kB)

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran STAD Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Pendek MTs Negeri 1 Kota Pekanbaru Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis cerita pendek siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran STAD pada kelas VIII MTs Negeri 1 Kota Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kota Pekanbaru dengan sampel kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen sebanyak 40 siswa dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol sebanyak 40 siswa. Instrumen penelitian berupa tes menulis cerita pendek dengan pengumpulan data melalui pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII MTs Negeri 1 Kota Pekanbaru. Kata kunci: Model pembelajaran, STAD, Keterampilan menulis, Cerita pendek

Actions (login required)

View Item