RIRI ANJELI (2025) STUDIKOMPARATIF PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK BERBASIS GENDER USIA 5-6 TAHUN DI TK RAJA JUNIOR KECAMATAN BANDAR PETALANGAN KABUPATEN PELALAWAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Riri Anjeli.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Riri Anjeli.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (796kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PUBLIKASI - Riri Anjeli.pdf - Published Version Download (88kB) | Preview

Abstract

Riri Anjeli, (2025): Studi Komparatif Perkembangan Sosial Emosional Anak Berbasis Gender Usia 5-6 Tahun di TK Raja Junior Kecamatan Bandar Petalangan Kabupaten Pelalawan Permasalahan yang ditemukan adanya perbedaan perilaku sosial emosional anak antara anak laki-laki dan perempuan usia 5-6 tahun. Anak laki-laki yang cenderung aktif dan agresif sedangkan anak perempuan koperatif dan empatik. Namun terdapat juga anak yang menunjukan perilaku berbeda dari stereotip gendernya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perkembangan sosial emosional berdasarkan identitas gender pada anak usia 5-6 tahun di TK raja junior. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik usia 5-6 tahun, sedangkan objek penelitian ini adalah perbedaan perkembangan sosial emosional berdasarkan identitas gender. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini, bahwa terdapat perbedaan yang cukup jelas dalam pola perkembangan sosial emosional anak berdasarkan identitas gender. Anak laki-laki cenderung menunjukkan perilaku yang aktif, eksploratif, dan ekspresif secara fisik, sedangkan anak perempuan lebih kooperatif, empatik, dan ekspresif secara verbal. Namun demikian, perbedaan tersebut tidak bersifat mutlak karena karakter individu dan pengaruh lingkungan sangat memengaruhi perilaku anak. Faktorfaktor utama yang memengaruhi perbedaan ini meliputi pola asuh keluarga, faktor gen, peran guru di sekolah, lingkungan sosial, penggunaan media digital, karakter dan tempramen anak. Kata Kunci: Perkembangan Sosial Emosional, Idemtitas Gender, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item