MIFTAHHURAHMI (2025) PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (YLPI) MARPOYAN INKLUSIF KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TANPA BAB HASIL - miftahur rahmi.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - miftahur rahmi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (303kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) surat pernyataan - miftahur rahmi.pdf - Published Version Download (359kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan: (1) Untuk mengetahui kebutuhan pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SMP YLPI Marpoyan Inklusif Kota Pekanbaru. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan pelayanan BK bagi ABK di SMP YLPI Marpoyan Inklusif Kota pekanabaru. (3) Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan pelayanan BK bagi ABK di SMP YLPI Marpoyan Inklusif Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru BK dan siswa ABK sedangkan objek penelitian adalah pelayanan BK bag ABK. Responden utama dalam penelitian ini adalah guru BK dan empat orang ABK, sementara informan pendukung terdiri dari wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Keempat siswa ABK tersebut dipilih berdasarkan rekomendasi guru BK serta kesediaan mereka untuk terlibat dalam penelitian. Masing-masing siswa memiliki karakteristik khusus, yaitu tiga siswa dengan hambatan belajar yang ditandai dengan pemahaman pelajaran yang lambat, membutuhkan penjelasan berulang, serta arahan yang tegas, dan dikategorikan sebagai tunagrahita ringan. Satu siswa lainnya menunjukkan kemampuan akademik yang baik namun mengalami kesulitan dalam aspek sosial dan komunikasi, yang mengarah pada spektrum autisme tingkat ringan. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan Kesimpulan dan verifikasi. Pelaksanaan layanan masih menghadapi hambatan seperti keterbatasan sarana, kurangnya pemahaman guru terhadap karakteristik ABK, serta minimnya pelatihan khusus. Meskipun demikian, dukungan dari pihak sekolah, keterlibatan orang tua, dan semangat guru BK menjadi faktor pendukung yang penting.

Actions (login required)

View Item