SYSCA IRNA HANIFAH, - (2025) PROGRAM MENGAHAFAL AL-QUR'AN BAGI SISWA MAS TAHFIDZ ISLAMIC CENTER ROKAN HULU (Living Qur'an). Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI GABUNGAN - SYSCA IRNA HANIFAH.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - SYSCA IRNA HANIFAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN - SYSCA IRNA HANIFAH.pdf - Published Version Download (641kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini berjudul “Program Menghafal Al-Qur’an Bagi Siswa MAS Tahfidz Islamic Center Rokan Hulu.” Program menghafal Al-Qur’an merupakan bagian penting dalam pendidikan keislaman, khususnya di lembaga pendidikan yang berbasis tahfidz. MAS Tahfidz Islamic Center Rokan Hulu sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berfokus pada pembinaan hafalan Al-Qur’an menyelenggarakan program khusus dengan target capaian hafalan 30 juz bagi seluruh siswa. Saat ini, program tersebut diikuti oleh 190 siswa dengan berbagai tingkatan kemampuan hafalan. Meskipun program telah berjalan secara terstruktur, masih ditemukan beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti keterbatasan waktu, tingkat konsistensi siswa, dan variasi metode hafalan yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program menghafal Al-Qur’an di MAS Tahfidz Islamic Center Rokan Hulu, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode lapangan dan kajian Living Qur’an. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru tahfidz, siswa, serta kepala madrasah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program menghafal Al-Qur’an di MAS Tahfidz Islamic Center Rokan Hulu telah terlaksana secara sistematis melalui kegiatan setoran hafalan harian, murojaah rutin, dan evaluasi berkala. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi adanya bimbingan intensif dari guru tahfidz, motivasi dari orang tua, dan lingkungan madrasah yang kondusif. Sementara itu, faktor penghambat yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu akibat padatnya kegiatan akademik, kurangnya kedisiplinan sebagian siswa, serta belum maksimalnya strategi penguatan hafalan. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi dalam strategi pembinaan tahfidz untuk mendukung pencapaian target 30 juz secara optimal. Kata Kunci: program tahfidz, living Qur’an, hafalan Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item