PUTRI BALKIS DAULAY, - (2025) PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING UNTUK SISWA TERISOLIR (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru). Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI FUL KECUALI BAB IV PUTRI BALKIS DAULAY - PUTRI BALKIS DAULAY BIMBINGAN KONSELING DAN PENDIDIKAN ISLAM.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI BAB IV PUTRI BALKIS DAULAY - PUTRI BALKIS DAULAY BIMBINGAN KONSELING DAN PENDIDIKAN ISLAM.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (967kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN PERSTUJUAN PUBLIKASI - PUTRI BALKIS DAULAY BIMBINGAN KONSELING DAN PENDIDIKAN ISLAM.pdf - Published Version Download (411kB) | Preview

Abstract

"ABSTRAK Putri Balkis Daulay, (2025): Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Untuk Siswa Terisolir (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) faktor-faktor yang menyebabkan siswa terisolir di lingkungan madrasah, dan (2) Pelaksanaan Layanan yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam membantu siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 4 guru Bimbingan dan Konseling serta 4 siswa yang mengalami kondisi keterisoliran. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur dengan panduan pertanyaan yang telah disusun berdasarkan fokus penelitian. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang mencakup tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun faktor yang menyebabkan siswa terisolir. (1) Faktor internal meliputi kecemasan emosional, perasaan rendah diri, serta sifat pribadi yang tertutup dan egois. (2) faktor eksternal meliputi perlakuan negatif dari teman sebaya seperti ejekan atau pengucilan, serta kurangnya perhatian dan dukungan dari orang tua di rumah. Penanganan yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling meliputi layanan konseling individu, layanan informasi, dan Bimbingan kelompok. Dalam pelaksanaannya, guru BK melakukan pendekatan secara personal dengan menciptakan suasana konseling yang nyaman dan mendukung agar siswa merasa diterima dan mampu mengungkapkan perasaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terisolir cenderung menunjukkan perilaku menarik diri, kurang percaya diri, dan kesulitan dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi penanganan siswa terisolir dan meningkatkan kesadaran semua pihak akan pentingnya dukungan sosial bagi perkembangan peserta didik. Kata kunci: Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling dan Siswa Terisolir."

Actions (login required)

View Item